Уровень (класс): 6-8. Разверток 6. Как вода попадает в наши дома и можно ли ее пить? Каким волшебным способом держатся дома и целые города, построенные на воде? Хватит ли пресной воды для всей Земли? Где ее больше всего, а где меньше? Откуда берется стоимость воды?

Уровень (класс): 7-11. Разверток 7. Почему джинсы всегда в моде? Какая «формула» у денима? Где в мире джинсы – «must have»? Откуда берутся цены на джинсы? Могут ли быть джинсы быть «вне закона»? Кто первым начал носить джинсы? Как сделать свои джинсы стильными?

Уровень (класс): 9. Разверток 6. Откуда берется дождь? Может ли дождь навредить? Почему капли дождя падают на землю? Имеет ли дождь запах? Можно ли искусственно вызвать дождь? Почему после дождя цветы пахнут сильнее? _____________________________________________________________________________________________________

Уровень (класс): 9. Разверток 9. Как питание влияет на мое здоровье и качество жизни? Критическое мышление при выборе блюд. Какие биологические и химические реакции происходят в организме? Проблема выбора диеты в разные периоды жизни. Какие фундаментальные и практические знания мне пригодятся? Сколько стоит "качественно питаться"? Совершенствуем английский язык. Готовим что-нибудь вкусное и необычное. ____________________________________________________________________________________________________

Уровень (класс): 9-11. Разверток: 6. Как работает ассоциативная память на запахи? Что такое аромaтерапия? Как организм человека воспринимает запахи? Какую роль играют запахи в жизни человека? Где в мире готовят самую острую пищу? Какие бывают виды запахов? Сколько запахов я могу почувствовать? Как связаны запахи и эмоции? ___________________________________________________________________________________________________-

Уровень (класс): 7 - 11. Разверток 6. У кого самые мощные челюсти? Как определить силу укуса? Кто в мире самый зубастый? Для чего зубам кальций? Почему начинается кариес и что делать, чтобы это предотвратить? Можно ли вырастить «новые» зубы?

Уровень (класс): 7-8. Разверток 6. Кто такие кошки с точки зрения зоологии? А все ли кошки — действительно кошки? Почему кошки боятся воды и громкого шума? Как кошка мурчит? Правда ли, что кошка лечит? Какие фундаментальные и практические знания мне пригодятся?

Уровень (класс): 5-8. Разверток 6. Основные принципы рационального питания. Какие физические законы и явления присутствуют на кухне при приготовлении пищи?Варианты решения проблемы экологии и пищевых отходов. Чем отличается молекулярная кухня от традиционных способов приготовления еды? Как будет выглядить здоровая еда в будущем? Что умеют делать автоматизированные роботы-повара?

Уровень (класс): 7 - 8. Разверток 7. Что это за чувство такое — любовь, и одинаковое ли это чувство для всех уголков мира? Сколько «сердец» притаилось на земной поверхности? Какие вулканы самые влюбленные? Какие крылья были у влюбленных из Южной Америки? Какая история любви стала поворотной для целого континента? Можно ли написать слово «любовь» математическим языком?

Уровень (класс): 6-8. Разверток 6. Почему моря и океаны называют "бассейнами" Земли? Кто является представителями океанической и морской фауны? Можно ли считать пиратов исследователями морей? Кто принадлежит к самым известным художникам-маринистам? Как выглядит самый большой в мире подводный ресторан? Кто спасает и реабилитирует пострадавших морских животных? ____________________________________________________________________________________________________

Уровень (класс): 5-8. Разверток 6. Где живут белые медведи? Почему белые медведи не мерзнут? Какие уникальные свойства имеет мех белого медведя? Что угрожает жизни этих гигантов? Какой цвет на самом деле имеет кожа белого медведя? Где находится Полярная звезда?

Уровень (класс): 5 - 8. Разверток 5. Как "работает" мыло? Разве можно помыть руки неправильно? Как мылят руки в космосе? Какое мыло самое красивое? Чем моются животные? Как может выглядеть мыло будущего? _____________________________________________________________________________________________________

Уровень (класс): 7-8. Разверток 4. Что такое "настроение" и каким оно может быть? Насколько позитивным человеком вы являетесь? Как придумать оригинальные подарки для поднятия настроения? Может ли плохое настроение вызвать стресс? Из чего состоит эндокринная система человеческого организма? Какую музыку для поднятия настроения стоит послушать?

Уровень (класс): 9-11. Разверток 6. Каким образом окна помогают сохранять тепло? Почему иллюминаторы делают округлыми? Может ли окно считаться оптическим устройством? Какие окна самые-самые прочные? Из чего делали первые окна? Как подсчитать стоимость окна?

Уровень (класс): 9 - 11. Разверток 6. Почему оптические иллюзии такие разнообразные и необычные, и как они могут быть объяснены? Почему мы видим миражи или Фата-Моргану? Какие фундаментальные и практические знания мне пригодятся для разгадывания иллюзий? Как животные используют оптические иллюзии? Можно ли найти практическое применение оптическим иллюзиям в современном мире?

Уровень (класс): 10. Разверток 6. Что такое энергия, и каковы принципы ее действия? Как влияет энергия на организм человека, окружающую среду, промышленность и жизнь общества? Как можно предотвратить энергетический кризис? Какие альтернативные источники энергии существуют? _____________________________________________________________________________________________________

Уровень (класс): 7 - 8. Разверток 7. Что находится внутри земного шара? Действительно ли Земля подобна шару, и как "математически добраться до ее центра"? Есть ли жизнь внутри земного шара? Как изучают внутреннее строение Земли? _____________________________________________________________________________________________________

Уровень (класс): 5-8. Разверток 7. В каких явлениях или объектах реального мира можно найти проявления симметрии? Что такое симметрия, каких видов она бывает и зачем она нужна? Как проявляется симметрия в математике? Почему в природе существует симметрия? И возможен ли мир без симметрии? Где в окружающем мире проявляется симметрия?

Уровень (класс): 9-11. Разверток 7. Как работает мобильный телефон? Почему мобильную связь еще называют сотовой? Как химия поможет проапгрейдить телефон? Как найти самый выгодный мобильный тариф? Как поймать мобильный тренд?

Уровень (класс): 9-11. Разверток 5. Есть ли пределы применения фотографий? Какие технологии будущего в фотографии существуют уже сейчас? Как правильно выбрать фотоапарат? Что такое «зум» и «пиксель»? Основы композиции, работа со светом, ракурсом, экспозицией. Как сделать из обычного селфи произведение искусства?