Уровень (класс): 3-4. Разверток 4. Кто такие драконы и какое их место в мифологии? Каких животных, похожих на драконов можно встретить в живой природе? Что такое Азбука Драконов и зачем она нужна? Как самому сделать Дракона из подручных материалов?

Уровень (класс): 1-2. Разверток 4. Что собой представляет эта букашка? Зачем божьей коровке яркий наряд? Почему у божьей коровки разное количество точек? Почему божья коровка получила такое название?

Уровень (класс): 3-4. Разверток 4. Что такое информация и какой она бывает? Как правильно искать и формулировать любую информацию? Чем цифра отличается от числа и что нам может дать числовая информация? Как превратить Обычные вещи в НЕобычные с помощью информации. Как узнать, какие приложения вашего гаджета полезные и как овладеть этой информацией.

Уровень (класс): 1-4. Разверток: 5. Что такое искусство оригами? Какие существуют виды оригами? Какая общая связь между оригами и математикой? Где можно применять искусство оригами? _____________________________________________________________________________________________________

Уровень (класс): 2-3. Разверток 4. В каких литературных выражениях присутствуют цифры и числа? Совпадает ли употребление украинских и английских крылатых выражений, которые содержат цифры? Чем оличаются цифры от чисел? Как подружить единички, десятки и сотни, и самому стать для них другом? ____________________________________________________________________________________________________

Уровень (класс): 3-4. Разверток 4. Что такое скорость и как ее определить? Кто быстрее всех на планете и за ее пределами? Какие животные, птицы и земноводные могут развить наибольшую скорость? Всегда ли самые быстрые побеждают? Почему не стоит сравнивать себя с другими? _____________________________________________________________________________________________________

Уровень (класс): 1-2. Разверток 4. Какие самые высокие рекордсмены на нашей планете? Какие животные, птицы и земноводные являются самыми высокими в мире? Что такое высота, как ее измерять и сравнивать? Какие единицы измерения высоты существуют?

Уровень (класс): 1-2. Разверток 4. Что самое длинное на нашей планете? Какие животные, птицы и земноводные являются самыми длинными в мире?Какие еще рекордсмены по длине бывают? Что такое длина и чем ее измерить, чтобы было точно и удобно? Какие существуют единицы измерения длины? _______________________________________________________________________________________

Уровень (класс): 1-4. Разверток 4. Зачем животным усы? Кто является рекордсменом длинных усов? Зачем мужчинам усы? Что такое вибриссы? Какое значение фразеологизмов?

Уровень (класс): 4. Разверток 6. Чем андроид отличается от других роботов? Кто умнее и талантливее: человек или андроид? Имеют ли роботы права? Может ли андроид обрадоваться или расстроиться? Какие андроиды самые известные?

Уровень (класс): 1-2. Разверток 4. Зачем деревьям листья? Почему листья имеют зеленый цвет? Почему осенью листья желтеют? Какие фундаментальные и практические знания мне пригодятся?

Уровень (класс): 1-4. Разверток 6. Что собой представляет такой десерт, как мороженое, и где и когда оно появилось? Какое мороженое любят животные? Какие полезные и вредные свойства имеет мороженое? Мы узнаем, как легко рассчитать стоимость мороженого. Нучимся готовить мороженое дома?

Уровень (класс): 2-4. Разверток 5. Какими бывают фрукты? Действительно ли все фрукты - ягоды? Как фрукты могут помочь выучить правила переноса и математические последовательности? Что вкусного и полезного можно приготовить из фруктов и ягод?

Уровень (класс): 3-4. Разверток 4. Кто и когда совершил первое кругосветное путешествие? Всегда ли географические карты правы? Какими были самые невероятные путешествия вокруг света? Сколько времени нужно, чтобы обогнуть нашу Землю на самолете или корабле? ____________________________________________________________________________________________________

Уровень (класс): 3-4. Разверток 5. Как "увидеть" воздух? Почему небо голубое? Какие бывают облака? Сколько весит воздух? Как "покорить" воздушное пространство? Что входит в состав воздуха?

Уровень (класс): 2 - 4. Разверток 4. Какие бывают пешеходные переходы? Как перейти "математический" переход? Для чего нужен пешеходный переход? Какие переходы самые музыкальные? Какие переходы самые смешные? Существуют ли пешеходные переходы для животных? _______________________________________________________________________________________

Уровень (класс): 1-4. Разверток 4. Какова роль воды в жизни растений, людей и животных? Что такое круговорот воды в природе? Как люди должны относиться к воде? Почему воду нужно беречь?

Уровень (класс): 3-4. Разверток 4. Какие растения являются помощниками для человека? Опасны ли колючки домашнего кактуса? Могут ли растения быть хищниками? Как описаны растения в сказках и легендах? Почему мы плачем, когда режем лук? ____________________________________________________________________________________________________

Уровень (класс): 3-4. Разверток 4. Как научиться справляться с жизненными трудностями и не стать непослушным? Есть ли в жизни ситуации, когда быть непослушным — оправданная позиция? Что такое синонимы, антонимы, омонимы и стоит ли к ним "прислушиваться"? Бывают ли животные непослушными? ____________________________________________________________________________________________________

Уровень (класс): 1-4. Разверток 4. Что такое злость, и как она проявляется? Злиться – всегда ли это плохо? Как нарисовать Злость? Как побороть злость благодаря урокам физической культуры? _______________________________________________________________________________________